编者按：：本科教育教学事情是学校的中心事情。 。2023年下半年 ，，学校将接受新一轮本科教育教学审核评估。 。这是教育主管部分对学校人才作育质量的周全磨练 ，，也是总结办学履历、、、查找保存问题的优异契机 ，，更是凝心聚力、、、推动学校开展的强盛动力。 。
为抓好本科评估气氛营造 ，，展示各单位、、、部分的事情历程与动态 ，，凝练各单位、、、部分本科人才作育的优势与特色 ，，分享各单位、、、部分建设高水平本科教育的履历与做法 ，，实现“以评促建、、、以评促改、、、以评促管、、、以评促强”的目的 ，，推动学校本科教育教学事情高质量内在式开展 ，，学校教育教学审核评估与建设事情向导小组办公室（简称“评建办”）策划推出【审核评估·直通车】系列访谈。 。
本期专访学校医学手艺学院院长徐军发教授。 。
评建办：：徐院长您好 ，，很是谢谢您接受专访 ，，能介绍一下医学手艺学院的总体情形吗？？？
徐军发：：现在 ，，医学手艺学院开设医学磨练手艺、、、医学实验手艺和眼视光学3个专业 ，，已经形成了完整的本科—硕士—博士研究生多条理作育办学系统。 。
医学磨练手艺专业有30多年的办学历史 ，，是国家级一流本科专业建设点、、、天下高等学校特色专业建设点、、、广东省高校名牌专业；；；医学实验手艺专业以临床病理手艺为作育特色；；；眼视光学专业接纳2+2作育模式。 。
评建办：：学院的教育教学机构设置情形怎样？？？
徐军发：：学院下设3个系及7个专业教研室、、、省级实验教学树模中心、、、朽迈研究所和磨练医学研究所 ，，建有4个工业学院 ，，其中与深圳市亚辉龙生物科技股份有限公司、、、广州市安必一生物医药股份有限公司、、、东莞兰卫医学磨练实验室有限公司配合建设的体外诊断工业学院为省级树模性产学院和省现代工业学院 ，，拥有校企相助共建的南宫NG28集团-亚辉龙医学磨练立异人才作育实验平台、、、50余家以“三甲”医院为主的实习基地、、、10余家企业为实践教学基地等。 。
广东省医学分子重点实验室 ，，广东省医学分子诊断协同立异（开展）中心 ，，东莞市分子免疫与细胞治疗重点实验室依托本院建设。 。
评建办：：学院的师资实力怎样？？？
徐军发：：学院现有在职职员56人 ，，其中专职西席41人 ，，专职西席中正高职称西席9人 ，，副高职称西席7人 ，，高级职称西席占专业西席人数的39.02% ，，具有博士学位西席36人,博士学历西席占专业西席人数的87.8% ，，一年以上外洋留学履历西席占专业西席人数的21.4%。 。
学院现在有博士研究生导师和博士后相助导师3人 ，，硕士研究生导师12人。 。西席中有国务院政府特殊津贴获得者、、、天下模范西席、、、教育部新世纪优异人才、、、广东省千百十作育妄想西席、、、广东省教学名师、、、南粤优异西席、、、广东省扬帆妄想人才12人次。 。
学院现有三个省级优异教学团队 ，，划分为医学磨练专业教学团队、、、医学免疫学教学团队、、、临床生物化学磨练教学团队；；；四个科研立异团队 ，，划分为免疫与熏染性疾病分子机制和转化医学研究立异团队、、、肿瘤新型分子标记物及转化医学立异团队、、、重大疾病分子诊断立异团队和体外诊断新手艺和质料研发立异团队。 。
评建办：：学院开展本科教育教学的情形怎样？？？
徐军发：：学院以国家一流专业建设为抓手 ，，严酷贯彻落实《通俗高校本科专业类教学质量国家标准》 ，，专业人才作育目的切合学校办学定位与办学特色 ，，与经济社会开展或行业开展需求相吻合。 。面向需求持续完善开办3个专业的人才作育方案 ，，强化“以生为本”的理念 ，，立异人才作育机制 ，，提高人才作育质量 ，，增进学生创业就业 ，，学生就业率97%以上 ，，升学率坚持在20%以上。 。
评建办：：能介绍一下学院的特色立异班吗？？？
徐军发：：在学校的统筹下 ，，学院开启了基于“学院+书院+工业学院”立异人才模式 ，，学院开设了“细胞形态学磨练”“体外诊断工业手艺”“临床输血手艺”“卓越眼视光学特色立异班（产教融合）”“卓越医学实验手艺特色立异班”“医学磨练手艺特色立异班（微生物磨练）”等特色立异班 ，，通过校院企协同 ，，科教产融合作育顺应社会需求、、、智慧医学与精准磨练开展的高素质医学手艺人才。 。相关教学效果获省教学效果一等奖。 。
评建办：：您从事高等教育28年 ，，对审核评估事情是怎样明确的呢？？？
徐军发：：本科教育教学审核评估事情很是主要 ，，事关学校全局 ，，事关学校久远开展 ，，对学校来说既是机缘 ，，更是挑战。 。学院全体师生以高度的责任感和使命感起劲投身到评建事情当中 ，，团结一心、、、善作善成 ，，为高水平通过审核评估 ，，建设高质量本科教育教学持续奋斗。 。
评建办：：为做好审核评估 ，，学院做了哪些事情？？？
徐军发：：学院以新一轮审核评估为契机 ，，坚持“以评促建、、、以评促改、、、以评促管、、、以评促强” ，，进一步夯实本科教育教学事情焦点职位 ，，一直深化本科教育教学刷新 ，，实现学院高质量内在式开展。 。
一是提高政治站位 ，，压实事情责任。 。通过召开评建事情推动会等营造浓重气氛 ，，强化协同配合 ，，增强盛局意识和责任感 ，，凭证评估方案的分工 ，，统筹协作抓好落实。 。梳理评建事情质料 ，，包括教学档案、、、支持质料等。 。
二是研习评建指标 ，，掌握评估内在。 。做好以评促建事情。 。坚持立德树人 ，，增强对学院办学偏向、、、育人历程、、、学生开展、、、质量包管系统等方面的审核 ，，转变教育教学看法 ，，深入落实学生中心、、、OBE等理念 ，，健全“五个度”质量监测 ，，构建“三全育人、、、五育并举”名堂。 。
三是坚持守正立异 ，，持续更新看法。 。落实“以本为本” ，，突出“四个回归” ，，强化学生中心、、、产出导向、、、持续刷新 ，，以评估理念引领刷新、、、以评估行动落实刷新、、、以评估标准磨练刷新 ，，实现高质量内在式开展。 。
四是坚持问题导向 ，，紧扣教改主线。 。比照各项评估指标认真梳理本专业本科教育教学事情 ，，建设“问题清单” ，，强化评估整改 ，，建设持续刷新长效机制。 。强化本科教学事情的社会需求导向 ，，增强师资步队建设 ，，推动科研反哺教学 ，，强化实践教学环节 ，，持之以恒推进学风建设 ，，针对薄弱环节限期整改 ，，以钉钉子的精神逐一解决重点难点问题 ，，实现以评促建、、、以评促改、、、以评促管、、、以评促强。 。
评建办：：学院的教育教学质量包管系统是怎样构建的？？？
徐军发：：学院坚持“以效果为导向、、、以学生为中心和持续刷新”的专业建设理念 ，，围绕人才作育的焦点问题 ，，主要从教学质量标准系统、、、教学质量包管组织系统、、、教学质量历程监控系统、、、反馈与调控系统等四个子系统构建了“OBE教育理念”教学质量包管系统。 。
评建办：：学院的人才作育特色是什么？？？有何效果？？？
徐军发：：学院承继“德育为先、、、能力为本、、、手艺为要、、、素质为根”人才作育理念 ，，遵照“强基础、、、重手艺、、、提质量、、、育特色”的原则 ，，开设“细胞形态学磨练”“临床输血学磨练”“体外诊断工业手艺”等特色立异班 ，，按“一领域一工业学院”共建工业学院 ，，实验个性化作育方案 ，，作育顺应新手艺需要的特色专才 ，，基础扎实的宽口径通才。 。
校医企多方协同 ，，坚持立德育人宗旨 ，，切记“立志立德、、、求真求精”校训 ，，构建“思政课程-课程思政-社团活动-实践思政”育人系统 ，，实验班主任（班导师）制 ，，将思政教育、、、专业教育、、、立异创业教育融会意会 ，，作育学生仁心仁术和创业立异精神。 。通过“三联通、、、六融合”路径 ，，作育“德才兼备、、、基础扎实、、、手艺过硬 ，，胜任岗位、、、顺应开展、、、能用好用”的高素质医学手艺人才。 。
学院特色立异班—细胞形态学磨练班的学生加入自首届以来连续七届天下医学磨练手艺专业大学生在线形态读片大赛 ，，荣获特等奖1项、、、一等奖6项、、、二等奖6项和三等奖1项的好效果。 。迄今作育的400多名形态班学生受到了用人单位的接待与好评。 。体外诊断工业手艺特色立异班已作育100余人 ，，为体外诊断企业运送了一批高条理行业急需人才。 。
（文/评建办整理 编辑/陈瑶瑶 审核/徐军发 复核/周圆 审发/谢孝东）
